Alumnas y Alumnos de 7mo grado.
preparando con pelotas de telgopor de distintos tamaños los planetas.
Con cajas de cartón midieron y cortaron para darle forma al escenario.
Alumnos armando los Spot que servirán como fuente de luz.
martes, 29 de octubre de 2013
Armado de los Escenarios para trabajar UNIVERSO.7mo grado
Trabajamos con la Guía didáctica del libro "Astronomía en la Escuela" de Horacio Tignanelli.
viernes, 25 de octubre de 2013
jueves, 24 de octubre de 2013
La gran inmigración
Desde mediados del siglo XIX, hombres y mujeres del mundo migraron a la Argentina de forma continua. La búsqueda de mejores condiciones de vida fue la razón fundamental por la que muchos abandonaron el viejo continente.
Desde mediados del siglo XIX, hombres y mujeres del mundo migraron a la Argentina de forma continua. La búsqueda de mejores condiciones de vida fue la razón fundamental por la que muchos abandonaron el viejo continente
Desde mediados del siglo XIX, hombres y mujeres del mundo migraron a la Argentina de forma continua. La búsqueda de mejores condiciones de vida fue la razón fundamental por la que muchos abandonaron el viejo continente
miércoles, 23 de octubre de 2013
Museos Vivos.Fósiles
Los paleontólogos han mantenido largas discusiones respecto de qué puede considerarse un fósil. Algunos estudiosos sostuvieron que era todo resto de un organismo que hubiera sido reemplazado por algún tipo de mineral. Sin embargo, el hallazgo en Siberia de momias de mamuts (parientes peludos de los elefantes) de más de 10.000 años de antigüedad con la piel, el pelo y todos sus órganos en perfecto estado de conservación (tanto que los lugareños solían comer de su carne), hizo que los paleontólogos desistieran de esta idea. Por otra parte, el esqueleto de un soldado japonés de la Segunda Guerra Mundial (hace poco más de 60 años), hallado en una isla del Pacífico y totalmente reemplazado por minerales procedentes de los arrecifes de coral, ¿podía ser considerado un fósil? O el soldado japonés debía ser estudiado por los paleontólogos, o la definición de fósil aún no estaba clara…
Es así que los especialistas acordaron que fósil es todo resto o evidencia de la existencia de un organismo que vivió en épocas pasadas, que da alguna idea de la naturaleza de alguna de sus partes o de su totalidad, siempre que su antigüedad sea mayor a 5000 años. Obviamente, esta fecha es simplemente una convención acordada por los paleontólogos para poder definir más adecuadamente la idea de fósil.
Ir al enlace http://museosvivos.educ.ar/index8b4e.html?p=130
Expedición Aula informa
El Blog de la Escuela Normal Superior Nro.1"Pte Roque Saenz Peña" de la Ciudad de Buenos Aires,es uno de los finalistas del Premio UBA:
´Visítalo! http://ens1primaria.blogspot.com.ar/
lunes, 21 de octubre de 2013
La generación del Sonido
Los alumnos y alumnas de 5to grado armaron un
TELEFONO
MUY PIOLA
¡Teléfonos que suenan!
El sonido es un fenómeno físico que ocurre aunque no haya nadie para oirlo.
El sonido siempre está relacionado con algún tipo de movimiento.
Trabajando con el Anuario de Ciencias de 5to grado
Armando el anuario en LibreOffice
Seleccionando Imàgenes del Blog para el Anuario.
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