martes, 3 de junio de 2014
sábado, 31 de mayo de 2014
Microorganismos. Parte II
¡Manos a la Masa!
En el aula de 5to. Amasaron con Levadura y Sin Levadura. Compararon las masas luego de 30 min. de reposo.
Hicieron los registros en la carpeta.
Acá las imágenes del trabajo
En el aula de 5to. Amasaron con Levadura y Sin Levadura. Compararon las masas luego de 30 min. de reposo.
Hicieron los registros en la carpeta.
Acá las imágenes del trabajo
¡MUCHISIMAS GRACIAS A TODOS LOS PAPAS Y MAMAS QUE NOS APOYAN DESDE CASA, ENVIANDO LOS MATERIALES NECESARIOS PARA TODAS LAS EXPERIENCIAS DIDACTICAS QUE HACEMOS EN EL AULA!
Microorganismos. 5to grado
Las alumnas y alumnos de 5to grado trabajaron con Levaduras.
¿La levadura esta viva?
Para el trabajo usaron una guia de ciencias, tomada del Material Curricular Para Seguir Aprendiendo...
¿La levadura esta viva?
Para el trabajo usaron una guia de ciencias, tomada del Material Curricular Para Seguir Aprendiendo...
jueves, 29 de mayo de 2014
Conservación de los Alimentos.7mo grado
En el aula de 7mo D, trabajamos la Ciencia como Proceso y como Producto.
Las alumnas y alumnos investigaron sobre métodos de conservación.
Para aprender desde la ciencia como "producto" armaron distintas conservas; usaron una guía didáctica que les sirvió para organizar el trabajo, de la Revista COMIDAVENTURA del Ministerio de Educación de la Nación.
Ingredientes que Usaron; Chauchas crudas y cocidas, frascos esterilizados, vinagre, sal, pimienta en grano, laurel.
Registraron todo el trabajo y durante 10 días harán las observaciones para tomar registros.
Comprobarán cuales de estos ingredientes sirven como conservantes para mantener las "chauchas frescas"...
Acá las fotos de todo el trabajo.
Las alumnas y alumnos investigaron sobre métodos de conservación.
Para aprender desde la ciencia como "producto" armaron distintas conservas; usaron una guía didáctica que les sirvió para organizar el trabajo, de la Revista COMIDAVENTURA del Ministerio de Educación de la Nación.
Ingredientes que Usaron; Chauchas crudas y cocidas, frascos esterilizados, vinagre, sal, pimienta en grano, laurel.
Registraron todo el trabajo y durante 10 días harán las observaciones para tomar registros.
Comprobarán cuales de estos ingredientes sirven como conservantes para mantener las "chauchas frescas"...
Acá las fotos de todo el trabajo.
La contaminación del Agua.6to grado
En el aula de 6to los/as alumnos/as armaron dispositivos para filtrar agua contaminada.
Usaron arena,piedras, canto rodado, y carbón para la construcción de los filtros.
Trabajaron en grupos con una guía que los ayudó a organizar el trabajo; se distribuyeron las tareas, formularon hipótesis, hicieron observaciones con el microscopio y registraron toda la experiencia .
Mirá las imágenes:
Usaron arena,piedras, canto rodado, y carbón para la construcción de los filtros.
Trabajaron en grupos con una guía que los ayudó a organizar el trabajo; se distribuyeron las tareas, formularon hipótesis, hicieron observaciones con el microscopio y registraron toda la experiencia .
Mirá las imágenes:
miércoles, 28 de mayo de 2014
martes, 27 de mayo de 2014
miércoles, 21 de mayo de 2014
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